今日は子供たちが下校した後に、不審者対応訓練がありました。
　さすまたを使って、確保する練習しました。

　１年生は生活科の授業があり、朝顔の観察だけではなく何か違うことができないか一緒に考えました。
　２学期になったら花が咲き終わりリースが作れるとうれしいです。

　２年生は国語の授業があり、ハガキの書き方を習いました。
　すてきな暑中見舞いが届くことを期待します。

　２年生は生活科の授業があり、自分たちの町について調べました。
　近くにフランス大使館があることをみんなで答えました。

 What do you want study?
 I want to study home economics.

　今日は、１学期最終日でした。
　２回に分けて、終業式が行われました。

　２年生は体育の授業がありました。
　けがをしないように入念に準備体操をしました。

　５年生は算数の授業があり、倍数の計算の学習をしました。
　棒線で表し見て分かりやすいようにしました。

　１年生は、振り返りのためプリントをしました。
　できた人から順に担任の所に持って行き〇を付けてもらいました。

　１年生は国際科の授業があり、NTからの質問に英語で答えました。
　上手に答えられるかドキドキしました。

　４年生は音楽の授業があり、旋律の特徴を意識しながら音を出しました。
　スタッカートは音を切りながら出しました。

　３年生は、算数と国語のドリルをしました。
　全部終了したら、がんばりましたシールを自分で選びました。

　４年生は国語の授業があり、短歌と俳句を楽しみました。
　声に出して読むと景色や風景が浮かんできました。

　６年生は書写の授業があり、快晴を書きました。
　最初に書いてる様子のビデオをみてから書きました。

　５年生は音楽の授業があり、和音の移り変わりを感じながら演奏しました。
　楽器は、トーンチャイムを用いました。

　２年生は生活科の授業があり、私たちの町について調べました。
　調べた後は、発表をしてみんなに伝えました。

　３年生は理科の一環であるものを育てています。
　よ～く見ると分かると思います。

　３年生は国語の授業があり、こそあど言葉を学びました。
　物・場所・方向・様子を表す言葉はどれかを考えました。

　５年生は社会科の授業があり、米作りについて調べました。
　１a＝１００ｍ²で１ha＝10000ｍ²だと知りました。

　昨年度までいらした先生方は、放送だけではなく教室までお別れに来てくれました。
　思い出を振り返り懐かしい気持ちにしたりました。

　今日は、離任式がありました。
　新型コロナウイルス感染症予防対策のため放送で行われました。

　若竹学級は、毎日１日のスケジュールの確認をしています。
　次は何をすればよいのか分かってとても安心します。

　2年生は国語の授業があり、物語文を学習しました。
　主人公の様子を読み取りました。

　１年生は算数の授業があり、０のある計算を学習しました。
　０のイメージを空のかごで表しました。

　１年生は、保護者の読み聞かせがありました。
　読み聞かせというよりは、読み聞かせ劇場という感じでした。

　４年生は理科の授業があり、夏の星について考えました。
　自分たちで観察した結果を発表しました。

　６年生は図工の授業があり、粘土を使いました。
　水辺の家を想像しながらつくりました。

　２年生は体育の授業を校庭でしました。
　ソーシャルディスタンスに気を付けながら元気にかけっこをしました。

　1年生は算数の授業があり、足し算の文章問題を解きました。
　「合わせていくつ？」「増えるといくつ？」の文章が入っていると足し算をすると確認しました。

　３年生は社会科の授業があり、港区について調べました。
　公園や図書館など気付いたことをノートに書きました。

　４年生は社会科の授業があり、ごみについて学習しました。
　ごみ処理はどのように行われているのか、他に利用されているのかを学びました。

　５年生は算数の授業があり、小数の学習ないようのまとめをしました。
　みんなに分かるように説明しました。

　６年生は国語の授業があり、読書感想文を書きました。
　あらすじを書くのはもちろんですが、自分の経験とこれからどうするかも書きました。

　投票は、校庭で行われました。
　子供たちは「自分の考えを進んで発表する」か「苦手なことにもあきらめずに取り組む」のどちらかに投票しました。

　代表委員会からのお知らせがありました。
　すてきな行動マトリクスで意見が割れたため全校投票をしたいと放送がありました。

　１学期最終週がはじまりました。
　そのため、今週の目標は「計画的に荷物を持ち帰ろう」です。

　若縦学級は図工の授業があり、花かごを作りました。
　折り紙を巻いて筒にしたり取っ手にしたりして作りました。

　今日の中休みの体育館は、５年生が使用できました。
　ボールを使ったり、だるまさんがころんだをやったりして体を思いっきり動かしました。

　２年生は、中休みにベランダで育てているトマトの様子を見に行きました。
　大きく育って、トマトを収穫できるのを楽しみに待っています。

　今日は、雨が降ったりやんだりの１日でした。
　中休みの時間には雨が降っていたため、教室で絵を描いて過ごした子もいました。

　４年生は国語の授業があり、つなぎ言葉の働きを知りました。
　順番に音読をして多くのつなぎ言葉を使いました。

　５年生は、算数の授業があり、小数点の割算を学習しました。
　小数点の位置を間違えないようにするのに苦労しました。

　６年生は家庭科の授業があり、衣服について学習をしました。
　衣服の着方や手入れについて学びました。

　１年生はお古語の授業があり、のばす音について学習しました。
　「おかあさん」「おじいさん」など担任が言った言葉をノートに書きました。

　２年生は、保護者によるお話会がありました。
　物語に合わせてバックミュージックの演奏もあり、物語の世界に引き込まれていきました。

　４年生は国際科授業があり、What time is it～？を学習しました。
　～の中には、イラストに描かれていることを入れて答えました。

　６年生は理科の授業があり、人間の体のしくみについて学習しました。
　今日は、食べた物が体の中でどのようになっていくかを学びました。

　若竹学級は、詩の音読をしました。
　同じ言葉が何度も出てきて、ひっかからないようにするのが大変でした。

　１年生は生活科の授業があり、校庭で水鉄砲をしました。
　家から持ってきた様々な容器で水を飛ばしました。

　2年生は日記を読み返して清書をしました。
　下書きよりも字を整えて丁寧に書きました。

　3年生は、小テストをしました。
　スモールステップで行い確実に定着できるようにしています。

　5年生は国語の授業があり、会話文から気持ちを読み取りノートにまとめました。
　気持ちの移り変わりを時系列で書きました。

　６年生は社会科の授業があり、市や県や国の取り組みについて学習しました。
　東日本大震災が起きた時の取り組みをノートにまとめました。

　４年生は社会科の授業があり、水道局の方が授業をしてくれました。
　水が私たちの生活に深く関わり、欠かせないものだと学ぶことができました。

　1年生は算数の授業があり、今まで習ったことの振り返りをしました。
　８は、２と□です。
　□の中には何が入るか考えました。

　1年生は図工の授業があり、紙を折り曲げて切りました。
　広げたらとても素敵な形が出来上がりました。

　2年生は算数の授業があり、長さの学習をしました。
　竹のものさしを使って１０ｍｍ=1cmを確認しました。

　3年生は算数の授業がありました。
　長さを表すしかも、長い長さを表すためにはどうしたらよいか考えました。

　5年生は社会科の授業があり、花やフルーツ、野菜の中には、旬が違っても栽培するのは何故かを考えました。
　需要がある時期に販売した方が価格が上がり価値を高めることができると気付きました。

　6年生は理科の授業があり、呼吸について学習しました。
　酸素を吸い込む量と二酸化炭素を履く量を考えました。

　若竹学級は音楽の授業があり、鍵盤ハーモニカの練習をはじめました。
　鍵盤ハーモニカを触る前に動画を見てエアーで指を動かしてみました。

　今日は、今年度に入ってはじめての委員会活動がありました。
　代表と生活と保健委員会は、「すてきなすがた」になるためには何が必要かを話し合いました。
　そして、自分たちの委員会でできることは何かも考えました。

　6年生は図工の授業があり、デコボコ絵画をつくりました。
　材料の質感や厚みを生かしてつくりました。

　3年生は、理科の授業で昆虫の成長について学習中です。
　そのため、自分たちで育てています。
　成長して成虫になる日を楽しみにお世話をしています。

　5年生の教室には、自分たちがめざす姿を話し合った結果を拡大して掲示しています。
　どのクラスも、めざす姿の話し合いを進めています。

　1年生は図工の授い業があり、ひもひもねんどをつくりました。
　ねんどひも状にして形をつくりました。

　2年生は算数の授業があり、ものさしの読み方を復習しました。
　ｃｍとｍｍの関係も一緒に復習しました。

　２年生は体育の授業があり、５０ｍ走のタイムを計りました。
　タイムを計る前には、ウォーミングアップで軽く走りました。

　１年生は国語授業があり、「さ」と「き」の練習をしました。
　「さ」と「き」のつく言葉も考えました。

　２年生は国語の授業があり、うれしい言葉について考えました。
　言われたらうれしい言葉を教科書の中から見付けました。

　１年生は図書の時間があり、夏休みに読むための本を借りました。
　借りた本の名前を、読書通帳に自分で書き込みました。

　３年生は図工の授業があり、ビー玉迷路をつくりました。
　迷路をぐるぐるにしたり、角度を変えたりして、出来上がりを想像しながらつくりました。

　４年生は国語の授業があり、手紙の書き方を練習しました。
　出す相手の思い出を書き出してお手紙を書きました。

　５年生は、台風について調べました。
　ほとんどの台風が赤道近くの海で発生して北上することが分かりました。

　５年生は国語の授業があり、調べたことを記録しました。
　その時の注意点は、「目的をはっきり必要なことを正確に」です。

　６年生の教室の壁には、自主学習した成果が掲示してあります。
　自分が興味をもったものを調べ学習しました。

　今月は七夕があったので、学校図書館前の本の紹介は、星座や宇宙をテーマにした物がディスプレイされています。
　学年に応じておすすめの本が置かれています。

　６年生は、国語の授業がありました。
　まとめで、自分も短歌をつくりました。

　４年生は社会科の授業がありました。
　東京の水道水はどこの川から引かれているか地図で確認しました。

　４年生は、国語の授業がありました。
　文章の中で作者が一番言いたいことには、どのような言葉で強調されているか考えました。

　１年生は生活科の授業があり、朝顔の花や成長を観察しました。
　たくさん花が咲いていて、子供たちは大喜びでした。

　２年生は道徳の授業がありました。
　みんなの場所や物を大切にすることを考えました。

　若竹学級は、算数の授業がありました。
　グラフと表を見て、値を書き出しました。

　１年生は算数の授業があり、数え方の違いを学びました。
　「前から３番目の人は座ってください。」「前から３番目までの人は座ってください。」間違えずにできるかな？

　２年生は国際科の授業があり、I want to see aに好きな動物を入れました。
　ホワイトタイガーをあげる子もいました。

　２年生は生活科の授業があり、育てている植物の観察をしました。
　色や形、成長の様子を観察カードに記しました。

　4年生は理科の授業があり、人間の筋肉について学習しました。
　人間は、筋肉をどのように動かして腕や足を曲げたり伸ばしたりするのか考えました。

　3年生は国際科の授業があり、Do you like～を学習しました。
　答えは、もちろんYes I do！です。

　中休み校庭から戻ってきた子供に、キノコを見付けたと見せてもらいました。
　調べたところ、サルノコシカケの仲間だと分かりました。

　若竹学級は、学級花壇に植えられた植物の観察をしました。
　まだまだ何ができるか分からないですが、成長を観察して記録に残しました。

　１年生は算数のテストをしました。
　一人一人独立してテストに向き合いました。

　３年生は学活の授業があり、めざす姿について考えました。
　アンケートにも答えて、自分の意見をまとめました。

　４年生は社会科の授業があり、水について学習しました。
　その中で学校内の水道の蛇口がいくつあるか調べることになりました。

　５年生は算数の授業があり、意思表示はグーチョキパーで示しました。
　みんな周りがとても気になっていました。

　全校放送朝会の最後は、今週の目標の発表がありました。
　今週の目標は「ろう下・階段は右がわをあるきましょう」です。

　３月に表彰予定でしたが延期されていましたが今日、読書通帳の表彰がありました。
　年間５０冊または５０００ページ読んだお友達は、放送で名前を呼ばれて教室で起立しました。

　全校放送朝会がありました。
　校長の話は、人権についてで、まず自分を大事にしてほしいとありました。

　研究授業授業の後は、協議会が開催されました。
　新型コロナウイルス感染症拡大防止のために体育館で行われました。

　今日は６年生の研究授業がりました。
　「１分全力で走り続ける間に、人間はペットボトル１００本もの空気を出し入れしている」の不思議のタネをもとに問いを創りました。

　２年生は図工の授業があり、紙ふくろうを作りました。
　紙袋を膨らましふくろうにして、周りもデコレーションして作品を仕上げました。