学校ブログ

かえるの足打ちなどで、回転する感覚や逆さになる感覚に慣れていきます。


そして、様々な場を自分たちで選んで、


前転、後転、開脚前転、開脚後転に挑戦することができていました。


片付けまで、しっかりと行うことができています。

ちぎったり切ったりしてできた形を、画用紙の好きな場所に並べて貼ります。

お花紙の上に違う色のお花紙を重ねると、色が透けてきれいなことを発見！



わざとビリビリちぎったり、お花紙を畳んで貼ったり、思いついたことにどんどん挑戦しています。

指でこすって色を混ぜたり、水で色を溶いて描いたり・・・



画用紙の中で偶然できた色の模様や色に驚きながら、

やってみたいこと、試したいことにどんどん挑戦します。

どろどろになった画用紙も次回には乾き、来週仕上げにとりかかります。

「かげおくり」を


みんなで楽しみました。「見えた!!」と言う声も聞こえてきました。

版木（シナベニヤ）が今回は小さいため、版画作業版を使用します。



第１回目の授業では、彫刻刀の扱い方の復習と下描きを考えました。

さらに、リコーダーの曲にも取り組み始めました。

発表を行い、


警備会社の方からのコメントをいただきながら、危険について考えることができました。

子供たちが、より安全に登下校できるよう、今後も努めてまいります。
また、お気付きの点がありましたら、連絡をいただければと思います。

合唱や、


鍵盤ハーモニカの練習を進めて、オーディションを終え、


今は、それぞれの楽器の音を合わせる練習に入りました。

音楽会という大きな目標に向かい、練習をがんばっています。

プロンプターやクロマキーなど、放送作りで使われる様々な機材も体験させていただき、大変充実した一日になりました。
　

実際に掘ってみると、「あっ！あった！」「深く掘ったらでてきた。」など、
感想を伝え合いながら、一生懸命掘っていました。



結果は、なんと、、、

豊作でした！！！
楽しんで掘っていたのでよかったです。

収穫したサツマイモをどうするか、これからみんなで考えていきます。

5年生の児童も、携帯電話、スマートフォンを徐々に所持したり、使う経験が増えてきているため、正しい使い方を身に付けることの大切さを教わりました。

　
コミュニケーションは「キャッチボール」であることや、実際のLINE画面やスタンプの選び方など、役立つ内容が多くありました。

味を味覚で感じることができるように、実際に食べ物も用意いただきました。




お土産として、帽子もいただき、味覚について楽しく学ぶことができました。

さらに、マレーシア大使館の方に来ていただき、マレーシアについての話をしていただきました。「マレーシアに行ってみたくなった。」と言っている子供もいました。


現在、マレーシアに関する図書やタブレットパソコンを使ってマレーシアの食事や自然など、興味をもったことについて調べています。
学校公開では、保護者の皆さんにもお手伝いいただき、インターネットを使って調べていきました。

肩や肘をつかんでもらい、目的地まで誘導しています。


複雑な道でも盲導犬はぶつからないように歩いてくれます。


目的の場所に着いたことを触って教えます。


とても貴重な体験でした。
全員が体験できなかったことが心残りですが、「誰かと関わり合うためにどうしたらいいのか。」ということを深く考えるきっかけになりました。
今後の学習や生活に活かしてもらいたいです。