５年生は理科の授業の一環でインゲン豆を育てています。
　芽が出たかと思えば、こんなにのびました。

　５年生は算数の授業があり、分度器とコンパスを使いました。
　円を正確に描くのに苦戦しました。

　６年生は国際科の授業があり、自分が代理店になったつもりでプレゼンテーション発表をしました。
　自分で作ったスライドショーを操作しながら発表をしました。

　７月に入りました。
　給食の献立表の掲示が七夕仕様になりました。
　食で季節を感じます。

　５年生は音楽の授業があり、リコーダーの基本を復習しました。
　左手が上で右手を下にして吹くことから確認しました。

　１年生は図工の授業があり、ちぎり絵をしました。
　紙を破いてその形を生かして作品を作りました。

　３年生は算数の授業があり、割り算を学習しました。
　わられる数÷わる数を小魚(食べられる)とマグロ(食べる)に見立てて考えました。

　６年生は図工の授業があり、白・黒・灰色だけを使って作品を作りました。
　白・赤・灰色の画用紙に工夫をこらし描きました。

　４年生は書写の授業があり、「原」を書きました。
　「かまえ」「たれ」のバランスに気を付けて書きました。

　５年生は理科の授業の一環で、インゲン豆を育てています。
　今は、発芽してきたところです。

　なかよし班は、６年生は中心になって進行します。
　今日は自己紹介、ゲームや遊びの説明をしました。
　１年間このメンバーで交流を図ります。

　今日は、なかよし班活動がありました。
　今年度１回目のため６年生は１年生を迎えに行き、教室で待っていた人から拍手でお出迎えされました。

  ４年生は国際科の授業があり、質問に答えたら〇を付けて次の質問に進みました。
「I like～.because I like～.」

　１年生は国語の授業があり、お話の場面を考えました。
　「まだまだ」「やっぱり」「なかなか」「とうとう」の意味をふまえて考えました。