研究授業の後は、研究協議会をしました。
　登場人物の行動の変化に気付き、物語の面白さを知ることができたかを話し合いました。

　若竹学級で国語の問いを創る授業の研究授業がありました。
　登場人物の行動の変化を読み取り考えたり自分から進んで物語を読みました。

　２年生は道徳の授業があり、様々な国の国旗を描きました。
　多くの国と関わりを持ち、他国の人々や文化に親しむことを目的としました。

　５年生は総合的な学習の時間があり、フランスについて調べました。
　タブレットを使って調べて、紙に記録しました。

　６年生は算数の授業があり、比例を学びました。
　２：３＝４：６＝６：９は、どれも２／３です。

　６年生はの総合的学習の時間に、モンテネグロについて調べました。
　様々な視点でまとめたものが出来上がったため、掲示しました。

　４年生は理科の授業があり、へちまの観察をしました。
　２０℃と３０℃の環境で育てると違いがあるのかを学びました。

　２年生は図工の授業があり、楽しかったこと、がんばったことを描きました。
　まずは、小さい紙にアイディアを書いてから大きい紙に描きました。

　正面玄関の掲示がリニューアルされました。
　今回は池をテーマにカルガモの親子も登場しました。

　６年生は音楽の授業があり、合奏をしました。
　表現を工夫して担当の楽器を演奏しました。

　若竹学級は、１時間目に昨日の振り返りをしました。
　「いつ」「どこで」「だれ」「何をした」かをみんなで見付けました。

　２年生は音楽の授業があり、旋律をつくりました。
　タブレットを使って教科書に音符を書き込みました。

　１年生は国語の授業があり、教科書の作品の発表会をしました。
　グループに分かれて、自分たちで解釈してストーリーを演じました。

　１年生は掲示板に七夕の飾りをしました。
　短冊に願いを書いて色どりました。