９月に養護教諭による保健指導を実施しました。
発育測定時に、保健室で各学年の実態に合わせて保健指導を実施しました。
１年生 「この辺かな？」と磁石のお人形に鼻を貼り付けています。この後、改めて身体の名称と働きをみんなで学習しました。
４年生は、食物アレルギーについて学習しました。子供たちから、食物アレルギーのある子に対して思いやりのある言葉を聞くことができました。
５年生は、血液の働きを通して、病気や怪我の治り方について学習しました。怪我の手当ての方法を知ることができたり、病気になってしまった人への励ましも大事な事を学びました。
９月２６日（火）音楽集会で「まっかなあき」を歌いました。
前期音楽委員会が、楽器で演奏してくれました。
校庭で、のびのびと歌うことができました。
１年生の図工では、展覧会に向けて「ゆめのフワフワどうぶつえん」に取り組んでいます。
ふわふわの綿を小さく丸め、自分が選んだ動物に綿をペタペタ貼っていきます。
ワニやきりん、イルカさんも綿を貼りつければ、白い夢の動物に変身です。
今週も、２年生は生活科の学習で町探検に行ってきました。
今回は、有栖川公園にどんなものがあるのかを詳しく調べよう。
ということで、じっくり探検してきました。
子供たちの探検メモを見てみると、どんな生き物や植物がいるのか、
どんな建物があるのかなど、紙いっぱいに発見したことが書いてあり、
真剣にメモをとっている様子がありました。
9月21日(木)理科の「とじこめた空気と水」の学習の発展の時間に「注射器ロケット」を作って飛ばしました。
教材の注射器を使って、炭酸ガス入りの入浴剤と水を混ぜて、スポンジを飛ばす遊びをしました。「ポーン！」という心地よい音が校庭中に響き渡り、子供たちも楽しんでいました。水や入浴剤の混ぜ具合で高さが変化するので、工夫して取り組んでいました。
４年生の図工では、９月から木工作に取り組んでいます。
のこぎりで安全に木を切り、小さなマンションをつくっています。
１階から木を組み立てて部屋をつくり、どんどんマンションを高くしていきます。
自宅から、トイレットペーパーの芯、食品トレー、空き箱を持参し、材料を工夫しながらつくっています。
８月１０日夏季学園３日目（最終日）
あっという間に３日間が過ぎ、最終日です。
海賊船に乗って、芦ノ湖遊覧を楽しみました。
そのあとは、ご家庭への感謝に、そして自分のご褒美にお土産を選び買いました。
計算をしながら、予算内で、賢く購入していました。
お土産を購入した後は最後の体験場所「森のふれあい館」で
お弁当を食べた後、クラフト体験をしました。
この後、無事に学校に到着。帰校式には、たくさんのおうちの方のお迎えもありました。
良い体験がそれぞれできたのではないでしょうか。
８月９日夏季学園２日目
朝６時に起床、朝会で保健係の合図の元、ラジオ体操。
その後、朝食を食べ、十国峠に向かって出発しました。
夏の暑い時期ですので、今年は金時山に登らず、十国峠のハイキングです。
十国峠から、ハイキングコースに入りアスレチックにも挑戦しました。
ハイキングから戻ってきた後は、室内や園庭にて、友達と遊びました。
この後、入浴、夕食後に肝試しをして楽しみました。
８月８日夏季学園１日目
３年ぶりの箱根ニコニコ高原学園に到着しました。
開園式の後は、荷物整理と入浴、そして夕食です。
食事係がよく働き、準備をしていました。
夕食後は、キャンプファイヤーで、レク係が
活躍し、みんなも楽しく活動しました。
８月８日～１０日、夏休みの期間に５年生は夏季学園に行ってきました。
当日の様子は、即日５年生保護者の方に学校メール配信しておりましたが、
改めて、こちらにも掲載いたします。
１日目は、山梨県の富岳風穴に見学に行きました。
予想通り、中は冷え冷えで半袖では寒かったです。
台風の影響で、蒸し蒸しした天候の中、温度差に子供たちも驚いていました。
その後、さかな公園で、昼食を食べました。この時期にしては涼しく過ごしやすかったです。
富士山の湧水を使った水族館の見学もしました。
この後は、いよいよ３年ぶりの箱根ニコニコ高原学園です。
９月１４日（木）、夏も終わりに近づきましたが、この日は３０度を超える真夏日になりました。
生活科「なつとなかよし」という単元の活動で、友達と仲良く水遊びをしました。
絶好の水遊び日和です。
事前に各家庭から食品トレイやストロー、ケチャップの容器などを持参し、帆掛け船や水鉄砲を作りました。友達と協力しながら、工夫して作成していました。
水槽で帆掛け船を浮かべています。うちわで帆に風を当て、誰のものが速く進むか競争しました。
家から持ってきたうちわを上手に使って、シャボン玉で遊んでいます。
針金のハンガーに、モールを巻きつけることで石鹸水が付着しやすくなり、とても大きなシャボン玉ができました。
皆、手作りの水鉄砲で水をかけ合っています。穴の開け方で水の出方が変わってきます。
若竹学級の皆さんも招待しました。プールの学習の前に、寄ってくれました。
使う道具を工夫することで、身の回りの物を使って遊ぶ楽しさを実感できます。
道具を作り、遊ぶ中で子供たちは水を遠くにとばす工夫や、船を前に進める方法など、様々なことに気付いたと思います。
その気付きが、今後の学習に結びついて、実を結ぶことを期待しています。
９月１５日（金）に２年生は生活科の学習で町探検に行ってきました。
自分たちの住んでいる町について、もっと知りたい！という思いをもち、
メモを取りながら真剣に学習していました。
町探検の最後には、本村町会館へ行き、
本村町会長さんからのお話を聞き、
貴重な獅子頭を見せていただきました。
子供たちも、興味をもち質問をたくさんしていました。
現在、中学年の体育の学習では、ベースボール型ゲームとして「ティーボール」に取り組んでいます。
「ティーボール」とは、野球のティーバッティングのようにティー(台)にボールをのせ、それをバットで打つことで、野球のゲームを体感します。もちろん、守備もあります。止まっているボールを打てるので、野球が苦手な児童やあまり野球をやったことがない女子児童にも、抵抗なくできるところが利点です。あとは、守備の練習は地道にやっていかないといけません。
ティーに乗っているボールをフルスイングで打ちます。
止まっているボールなので、気持ちよく打つことができます。
攻撃、守備に分かれてゲームを行います。これからの課題は守備です。ルールも含めて、学習していきます。
どの学年でも「俳句」を学ぶために、いろいろな題材で俳句を書いています。
写真は１年生が書いた「夏休み五七五」です。
９月１１日（月）、５年生は「糸のこドライブ」の授業２回目となりました。
電動糸のこを使い、カットする線の美しさを感じながらベニヤ板を自在に切っていきます。
切ったパーツの組み立て方を工夫しながら、形の美しさを意識して立体的に組み立てています。
糸のこ、かなづち、釘やペンチなど安全に扱いながら、一人一人が表現の工夫をしています。
「面白い形ができたよ！」
子供の様子を見に来た担任の先生に
「先生、ここ持ってください！」
担任の先生は
「待って、手を打たないでくれよ！」