５年生は、国語の授業で他者紹介を学んでいます。
　そのための友達リサーチを行いました。

　４年生は算数の授業がありました。
　算数では、少人数に分かれて学習しますが、今日はＴＴで行われ一人一人に丁寧な指導で、子供たちの「分かった！」を引き出しました。

　３年生は、国語の授業でノートの書き方を勉強しました。
　３年生になるとマス目が小さくなるため、先生がお手本を見せながら一緒に練習しました。

　２年生は国際科の授業がありました。
　サプライズはどんな時に使えるか勉強しました。

　今日から１年生の給食がはじまりました。
　順番を守って配膳をしました。

　明日は、１年生を迎える会があります。
　進行係りは、代表委員会です。
　明日のために中休みに集合してリハーサルを行いました。

　副校長にあいさつをされて見送られた子供たちは、今日の元気をもらいました。
　今日も１日がんばります。

　音楽集会を終えて教室に向かう子供たちに校長が、一人一人にあいさつをして送り出しました。
　校長に見守られた子供たちはちょっぴり緊張気味でした。

　今日は、音楽集会がありました。
　明日行われる１年生を迎える会で披露する歌を練習しました。

　最後に副校長から、研究を進めていく上でどうしたらよいのか、教職員全員に「不思議のタネ」がまかれました。

　今年度は、「問いを創る」授業を試みることを確認しました。
　そのためには、「不思議のタネ」をまくにはどうすればよいかみんなで考えました。

　今日は、子供たちが下校した後は、研究全体会がありました。
　研究主任を中心に今年度の取り組みや方向性の話がありました。

専科の授業が本日１０日よりスタートしました。

２年生は、図工室での初めての授業です。

今回は、モダンテクニックの一つ「マーブリング」を体験しました。

　６年生は、1分間スピーチのガイダンスがありました。
　話す・聞くことはコミュニケーションスキルの大切な要素です。
　1年間継続して取り組んでいきます。