１１月８日（金）に「マット運動」の学習をしました。

前転や後転、壁倒立を行います。
今までの学習の流れは、技のポイントを確認し、自分の課題を見付ける時間を設定しました。
その後、自分の課題を同じグループの友達に伝えて、課題が解決できているかを確認します。
その際にタブレットを活用し、スロー再生をして「手を着く位置がこうなっているよ。もっと真っ直ぐにするといいよ」などとお互いにアドバイスをしていました。

それでもなかなか上手になりません。



できなーい！！
そんな時は、簡単な場で挑戦します。





すると、子どもたちはどんどん上達していきます。
そして、何度も挑戦します！



先生見てください！！！できましたー！！！
という声がところどころから聞こえてきました。

子どもの成長の速さには、驚かされる日々です。

１１月１２日（火）に学芸会の練習をしました。

体育館では初めての練習だったので、まず立ち位置の確認をしました。


その後、全体を通して行いました。
ご家庭や休み時間に練習している子が多く、とても上手に演技できていました。

一方で、練習に前向きでない子もいたので、差が明確でした。
残り約２週間ですが、動きや体の向き、声の出し方など子どもたちと話し合っていきたいと思います。

　今日の昼休みは、運動委員会主催の的あて教室がありました。
　的に向かってボールを投げて楽しみました。

　２年生は、幼稚園の子供たちとランチ交流をしました。
　昨日からおもてなしをどのようにするかシミュレーションをした成果が出ました。

　今日は、音楽朝会がありました。
　６年生が伴奏と指揮をして、４年生が舞台の上で手本を見せました。

１１月８日（水）に「光とかがみ」の学習をしました。

前回、光を重ねると明るくなり、あたたかくなることを確認しました。

今回は、光をもっと集めるとどうなるのか実験しました。
黒い画用紙と虫眼鏡を使うので、事前に気を付けることを確認してから始めました。





実験の結果におどろき、何度も何度も繰り返していました。
実験だけではなく他にも何かできないか興味がそれることもあったので、再度危険なことを確認しました。

　今週の目標は「使ったものは元に戻そう」です。
　整理整頓もでき、次に使う人も助かるのでみんなで協力していけるとよいです。

　今日から５年生に新しいお友達が増えました。
　これから、よろしくお願いします。

　今日は、高学年朝会がありました。
　校長の話は、今日は色々な日であると紹介がありました。

　今日は、運動朝会がありました。
　クラスで長縄を何回跳べるか競いました。

　研究授業の後は、研究協議会がありました。
　子供たちの自己存在感を感じさせる授業になったかを協議しました。

　１年生の研究授業がありました。
　 □ー△＝７にはひみつがある。
　このヒントをもとに、問いを創りました。

　今日の朝活動は、全体読み聞かせでした。
　保護者ボランティアが全クラスに行って、読み聞かせをしてくれました。

　１年生は、合同遠足の時にお世話になった２年生に音読発表会のプレゼントをしました。
　大きな声で心を込めて「くじらぐも」を音読しました。