学校ブログ

絵の中の漢字を使って


4年生の国語です。
絵の中の漢字を使って、お話を完成させました。

ふしぎのタネ


2年生は国語「どうぶつ園のじゅうい」を学習しています。
「毎日動物に「おはよう」と言うじゅういさんはどんな仕事をしているのかな」というタネで、問いをつくりました。

音の重なり


5年生の音楽です。
音の重なりを聞きながら、歌ったり演奏したりしました。

自由研究の発表会


1年生は自由研究の発表会をしました。
人生ゲームの作成、水と油の実験など、様々な作品がありました。

位に分けて考える。


1年生の算数はたし算に取り組みました。
ブロックを使ったり、数を分けたりして解き方を考えました。

What do you want to see?


2年生の国際科はWhat do you want to see?を使い、ゲームをしました。
じゃんけんで勝ったチームが答えて場所取りをしました。

アルファベットを並べよう


3年生の国際科はアルファベットを学習しています。
切り抜いたカードを順に並べ替え、正しい順を確認しました。

東京の水害対策


4年生の社会は水害から暮らしを守ることを学習しています。
東京都の水害対策を、タブレット端末を使って調べ、まとめました。

偶数と奇数


5年生の算数は、整数の資質を調べました。
偶数と奇数についてや、0は偶数であることがわかりました。

情報をまとめよう


6年生の国語は、情報をまとめることに取り組みました。
利用案内をもとに、必要な情報をまとめました。

生き物同士の関わり


6年生の理科は生き物同士の関わりを学習しました。
「生物同士は食べることを通して、どのようなかかわりがあるのだろうか」を問題に学習しました。

主人公の気持ちになって


5年生の国語は、主人公の気持ちになって、文を読みました。
上手に演じました。

当番活動を決める


4年生の学級活動は当番活動を決めました。
名札当番、体育当番など、学級に必要な当番活動を決めました。

漢字の色々な読み方


2年生は漢字のいろいろな読み方を学習しました。
弟に、「おとうと、だい」など、一つの漢字に色々な読み方があることがわかりました。

カタカナ言葉を見つけよう


1年生の国語はカタカナを学習しました。
身の回りから、コップ、サラダ、ジャムなど、カタカナの言葉を集めました。