その後、乾いた紙粘土に絵の具で色を付けてしあげに入りました。


細かいところまで真剣に色を塗っている様子がありました。


完成した作品を教室に並べて、ごちそうパーティーの始まりです！！！

ｌ

温度計を使って、


調べていきました。


日光が直接温度計をあたためてしまわないよう、おおいをして調べました。


日かげの地面の温度も調べ、日なたとの違いについて考えました。

七輪に木炭を入れ火をつけ、その上に大きな缶を置き、
中には、砂とアルミホイルで包んだ芋を入れて蒸しました。


子供達は、熱々、ホクホクのお芋を
よく観察して、みんなで「いただきます。」をして食べました！




「おいしい！」「あまい！」「もっと食べたい！」
という声がたくさん聞こえて、サツマイモパーティーは大成功に終わりました。

表したい家のイメージに合わせて色を選んでいる子

背景の色との関係でスタンプする色を考えている子など

「思いついたこと」「やってみたいこと」に合わせて色を選んでいます。



スポンジの角を使って小さくスタンプしたり、

絵の具がマーブル状に混ざりながらスタンプしたりと

スタンプ一つでもいろいろ工夫する様子が見られます。



次回が作品完成日です。

筆で描き足したり、キャップなどでスタンプして仕上げます。

学年合同で練習を行ったり、


学級での練習もスタートしました。

それぞれ、飾り付けを作っていきました。


少しずつ、色鮮やかな飾りができていき、


現在、玄関に掲示しています。
さらに、バージョンアップする予定です。
ご来校の際は、ぜひご覧ください。

開会式の様子です。「選手宣誓」


「プンセ」といって「型」の競技の様子です。二人同時に演技します。


これは、「キョルギ」といって「組手」の部門の試合です。

技が早くて、カメラの性能がついていけません。
テレビで見ているのと違って、迫力が違います。
この大会の選手から、２０２０年のオリンピック選手が出でくれると嬉しいですね。

今年は、低学年や幼稚園が迷わないように、また、前半・後半がスムーズに交代できるように「連絡センター」を設置しました。代表委員が務めました。


若竹学級は「ストローグライダー」を作るブースです。流れ作業で進むと、「ストローグライダー」が完成する仕組みになっています。

完成したら、すぐに飛ばして遊びました。


２年生の「ボール・おたのしみゲーム」ブースです。パターゴルフをさらに難しくした感じでした。


４年生の「ザ・トリプルゲーム」のブースです。上から色鮮やかな風船が落ちてきます。いくつ、キャッチできるかな?

わずか２時間の子どもまつりでしたが、子供たちの熱気はムンムン。多くの子供の活躍している姿がみられた、よいおまつりでした。

ケースに、ひもを着けていきました。


友達と協力し合い、


作業を進めました。


その後、体育館での立ち位置を確認し、


実際に、その位置で演奏を行い、


翌日の体育館練習に


備えました。

学習の場の準備を行い、


開脚跳びに挑戦しました。


さらに、みんなで協力し、


学習の場を変え、


台上前転にも取り組むことができました。

ここで、「鯛のすまし汁」の調理作業の様子を紹介します。

鯛の出しに使われる鯛の身やアラです。


調理なべに入れて、ゴトゴトと煮ます。


おいしい出汁がとれました。もちろん、小さい身はすまし汁といっしょに入れます。
食べた瞬間に鯛の風味、コクのある鯛の出汁が高級感を引き立ててくれました。