４年生は算数の授業があり、リットルの計算をしました。
　文章問題を詠み、何リットルになるか考えました。

　６年生は総合的な学習の時間があり、モンテネグロについて調べました。
　グループでまとめて模造紙に貼っていきました。

　３年生は音楽の授業があり、リコーダーの練習をしました。
　今日は、「ソ」と「ラ」をみんなで合わせました。

　２年生は生活科の授業があり、トマトの観察をしました。
　夏休み中、家で大切に育てたトマトを持って来て絵と文章にしました。

　６年生は図工の授業があり、ビー玉コースターⅡをつくりました。
　立体的に仕上げますが、まず定規に沿ってカッターで切りました。

　５年生は学級会活動があり、自分たちに必要な係を考えました。
　すてきな行動が増えるためにサポートできる係は何があるか考えました。

　５年生は国語の授業があり、話し合い活動をしました。
　自分の立場を考えて、一つの問題を解決できるように話し合いました。

　かがやく本村っ子がめざすすがたの中のチャレンジする子は、どのようなすがたが良いのかを投票しましたが、開票の結果「苦手なことにもあきらめずに取り組む」に決まりました。
　動画では、投票や開票の様子、結果発表が収められていました。

　今日は、１学期に全校投票した時の結果発表の日でした。
　代表委員が動画で発表することを放送しました。

　３年生は図工の授業があり、ビー玉迷路をつくりました。
　どのようにすればスムーズに転がるか考えてつくりました。

　６年生は道徳の授業があり、古い物を残すためにできることは何かを考えました。
　閉園が決まっている遊園地のメリーゴーランドについて考えました。

　１年生は生活科の授業があり、校庭の植物と触れ合いました。
　今年は猛暑のため植物の種類が少ないですが、太陽に向かって咲いている花に元気をもらいました。

　子供たちは、教室で静かに放送に耳を傾けました。
　体育館に全校児童が一堂に会することはできませんが、校長と看護当番の話は十分に伝わったと思います。

　今日の校長の話は、１学期に行われた全校投票についてでした。
　自分が投票した方が選ばれても選ばれなくても一緒に取り組んでいきましょうとありました。