６年生は、プログラミング教育をしました。
　ソフトを使って完成に向けてプログラミングしていき完璧に仕上げたら終了できるため、全員がタブレットに真剣に向き合っていました。

　１年生は国語の授業があり、「わ」と「は」　「お」と「を」の使い分けを学習しました。
　教科書にどちらが正しいか〇を付けました。

　２年生は国語の授業があり、糸へんについて学びました。
　最後のはらいの向きが逆にならないように確認しました。

　５年生は社会科の授業があり、沖縄の特徴について学習しました。
　気候による家の作りや防風林の工夫等を調べました。

　２階の玄関の窓の掲示が夏の新作に変わりました。
　保護者ボランティアの方々のアイディアとセンスが詰まっています。

　４年生は理科の授業があり、乾電池２個を使って直列と並列つなぎにした時の違いについて学習しました。
　直列つなぎは乾電池１個より2個のほうが早く、並列つなぎは乾電池１個と同じ速さだと確認しました。

　４年生は社会科の授業があり、ガスと電気について学習しました。
　ガスと電気はどのように供給されているのか、その時何に気を付けているのか調べました。

　３年生は国語の授業があり、新出漢字の練習をしました。
　「拾」は、捨てるに字が似ているので「手を合わせて拾う」と覚えました。

　今日は体育朝会があり、握力を鍛える運動と水泳の安全管理について行いました。
　指に力を入れる運動やグーパー運動をした後に水泳学習の注意点の話がありました。

　１年生は算数の授業があり、増えるといくつになるか計算しました。
　自分で考えた式を黒板に書き紹介しました。

　２年生は国語の授業があり、文章を読み言葉をさがしました。
　出来事や様子が分かる言葉を見付けました。

　４年生は国語の授業があり、文を要約して発表をしました。
　自分の意見も入れながら進めました。

　４年生は総合的な学習の時間があり、ホンジュラスについて調べ学習をしました。
　生き物や食べ物等について調べました。

　５年生は総合的な学習の時間があり、フランスについて調べ学習をしました。
　エスカルゴ、観光、チーズ等を調べました。