１年生は算数の授業があり、今日で教科書が全部終了しました。
　最後は、７２問の計算に挑戦しました。

　３年生は社会科の授業があり、昔の道具について学習しました。
　アイロンは電気を使っていなかったことに驚きでした。

　５年生は理科の授業があり、食塩水と水の見分け方を説明しました。
　グラムを計る。卵を浮かべる。と分かるそうです。

　４年生は音楽の授業があり、ラテンの音楽に親しみました。
　ラテンの音楽に使われるマラカスやシェイカーを使いました。

　１年生は図工の授業があり、絵の具の塗り方を確認しました。
　夕日を描きましたが、同じ方向に筆を進めました。

　２年生は国語の授業があり、自分発見と題して今までの自分を振り返りました。
　今日は、表紙を作成しました。

　３年生は社会科の授業があり、昔と今の交通の様子を比べました。
　大正９年と昭和４５年と現在を比べました。

　２年生は図工の授業があり、アートカードを選んで模写をしました。
　同じモチーフなのに捉え方でまったく作風が変わりました。

　４年生は国際科の授業があり、論語の本を作りました。
　シンプルな短い言葉の中に様々な解釈ができる要素があり、読みごたえがありました。

　６年生は総合的な学習の時間があり、なりたい職業の発表をしました。
　職業の中には、声優・スポーツ選手・教師がありました。

　今年度は、学校のルールを全校投票で決めました。
　携わった委員会の長がリモートで振り返りをしました。

　５年生は国際科の授業があり、「What are you looking for～？」を使って会話を練習しました。
　探し物は何ですか？

　６年生は総合的な学習の時間で、色々な職業について調べました。
　今日は、プレゼンテーションを使って発表をしました。

　２年生は図書の時間があり、学校図書館へ行きました。
　興味のある本を選んで心穏やかに物語の世界に入り込みました。