５年生は、国語の授業がありました。
　内容をとらえて文章の構成を考えました。

　６年生は、国語の授業があり、同じ読みの漢字の学習をしました。
　教科書に載っている字で同じ物を書き出しました。

　３年生は国語の授業がありました。
　物語に出てくる主人公がお店の看板を作ったように自分でも作ってみました。

　６年生は、理科の授業で実験をしました。
　火の起こり方を確認しました。

　４年生は、理科の授業がありヘチマの発芽の学習をしました。
　発芽の様子を動画で確認しました。

　３年生は、図工のお授業で「木とフクロウ」と題して作品をつくりました。
　ガムテープで木をつくっていきました。

　教室のホワイトボードには、分かり安いように時系列に書いたり、絵で表したりしています。
　子供たちは、分からなくなったらホワイトボードで確認します。

　１年生は、学校探検をしました。
　職員室では、副校長が出迎えました。

　校長が実験的にフェースシールドを着用しています。
　つけた感覚や使いやすさを確認しました。

　校庭からの出入口に６月の様子が貼られています。
　学校が再開して、活気が戻ってきたことがうかがえて、とてもうれしいです。

　１年生は、学校図書館ではじめて本を借りました。
　その本を時間いっぱい読書しました。

　４年生は、道徳の授業がありました。
　まほうの言葉は何かを考えました。

　５年生は、理科の授業があり発芽について学習しました。
　種には、発芽に必要な養分が含まれているのか学びました。

　今日も放送朝会がありました。
　校長の話の中で、新型コロナウイルスについて質問があり、グー(分からない) チョキ(不安) パー(安心している)のハンドサインで答えました。