隣のクラスも国語の授業があり、つないで一つの物語にしました。
　マッチを売っている少女から始まりゲーム大会で優勝したという物語にするために全員で知恵を出し合いました。

　6年生は国語の授業があり、みんなで一つの物語を作り上げました。
　いくつかの文章があり、順番や接続詞を考えて物語にしました。

　若竹学級１組も算数の授業があり、前から何番目なのか学習しました。
　動物の絵が貼ってあり、動物の順番を数えました。

　若竹学級2組は算数の授業があり、棒グラフを学習しました。
　表をグラフで表すと分かりやすいことに気付きました。

　算数少人数の授業が終了したら、主事さんが机を消毒してくれました。
　毎回してもらい助かっています。

　１年生は生活科の授業があり、上手なコミュニケーションを学びました。
　こんな時は何て言うの？

　３年生は国語の授業があり、国語辞典の使い方を学びました。
　これから、国語辞典が活躍することになると思います。

　４年生は、算数の授業がありました。
　折れ線グラフのかき方を学びました。

　５年生は国語の授業がありました。
　文章の主旨をとらえて自分の考えを発表するために、筆者の考えに対する自分の考えをノートにまとめました。

　６年生は、漢字のテストをしました。
　普段の授業でも間隔は十分とっていますが、テストなのでもっととって行いました。

　６年生は国際科の授業で国旗を学びました。
　クイズ形式で国旗を見せて、国の名前を英語で答えました。

　１年生は、音楽の授業もありました。
　いちご・ぶどうをリズムにのせました。

　１年生は図工の授業があり、折り紙をちぎって貼り、アジサイを咲かせました。
　のりは中指に付けて貼りました。

　２年生は算数の授業があり、足し算をしました。
　一の位から足していくことを確認しました。