２年生は生活科の授業の授業があり、問いの授業がありました。
　ふしぎのタネは「どうしてスカスカのきゅうりになったのかな？」
　原因を考えて付箋に書きました。

　３年生は理科の授業があり、ひまわりの種の観察をしました。
　大きさ、手触り、色、形、においを調べました。

　４年生は国語の授業があり、みんなで疑問を出し合いそれについて意見や考えをまとめました。
　最後は感想で仕上げました。

　５年生は算数の授業があり、テストをしました。
　単元ごとにクラスが変わるため習熟度を確認しました。

　６年生は、全国学力調査・学習状況調査がありました。
　今までの学習が定着しているかの確認をしました。

　４年生は、書写の授業がありました。
　「原」を書きました。

　３年生は理科の授業の一環でモンシロチョウを飼っています。
　卵が産まれました。

　２年生は、「言われてうれしい言葉アンケート」を取りました。
　これは、生活委員会からの提案で進められています。

　２年生は国語の授業があり、「長」と「数」を練習しました。
　横線の長さに気を付けて書きました。

　今日は、運動会のリハーサルをしました。
　プログラム順に校庭に教室から降りてきて進めました。

　３年生は、アンケート調査を取りました。
　全校児童に、学校生活が楽しいかの確認を毎月行っています。

　４年生は、運動会で使う衣装と小道具が配られました。
　全員同じものなのですべての物に名前を書きました。

　５年生は、自分のタブレットを使ってタイピングの練習をしました。
　時間を計り早く打ち込めるように頑張りました。

　今日は、定期健康診断の結果が全校児童に配付されました。
　自分の成長を確認しました。