６年生は、国語の授業がありました。

　「収納」などの似た意味の漢字の組み合わせを考えました。

　５年生は、家庭科の授業がありました。

　一針一針丁寧に縫って、刺し子を作りました。

　５年生は、書写の授業がありました。

　一画目の書き始めが飛び出るように「成長」を書きました。

　５年生は、理科の授業がありました。

　受粉について学び、受粉しなかった花との違いも調べました。

　４年生は、算数の授業がありました。

　割り算の性質を理解して計算しました。

　３年生は、国語の授業がありました。

　山小屋で三日間過ごすなら、何が必要で何がいらないかをみんなで意見を出し合いました。

　２年生は、算数の授業がありました。

　定規を使って、線を引く練習をしました。

　１年生は、算数の授業がありました。

　１０のまとまり・５のまとまりを見付けて答えました。

　１年生は、図工の授業がありました。

　長い形や丸い形を組み合わせて粘土で作りました。

　４年生は、図工の授業がありました。

　ノコギリやトンカチを使って、作品を作りました。

　３年生は、社会科の授業がありました。

　スーパーのチラシを見て気付いたことを話し合いました。

　４年生は、書写の授業がありました。

　「麦」を始筆・終筆に気を付けて書きました。

　５年生は、算数の授業がありました。

　文章問題を表にして考えたら問題を解きやすいことがわかりました。

　６年生は、社会科の授業がありました。

　聖徳太子の死後、天皇中心の国づくりはどのように続いていったのか学びました。